მეცხრე დღის რეფლექსია

ტრენინგის ბოლო.მეცხრე დღეს ვისაუბრეთ მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების სტრატეგიებზე.განვიხილეთ,როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტებზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისთვის,ასევე ვიმსჯელეთ,როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ჩვენი პროდუქტიულობის გაზრდისა და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესობისკენ.
დავათვალიერეთ პორტფოლიოს ჩეკლისტი და მოვნიშნეთ შესრულებული აქტივობები.
ვისაუბრეთ,როგორ გავუწიოთ ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის ხელშესაწყობად.
ტრენერმა კიდევ ერთხელ დაგვათვალიერებინა პროექტის შეფასების რუბრიკა.მან ა ღნიშნა,რომ სულ 11 კრიტერიუმია და მაქსიმალური ქულა თითოეულ კრიტერიუმში არის 4,ე.ი.პორტფოლიოს შეფასებაში შეიძლება მაქსიმუმ 44 ქულის დაწერა.იმისათვის ,რომ ტრენინგი გავლილდა ჩაგვეთვალოს,მინიმუმ 30 ქულა უნდა მოვაგროვოთ....
იმედს გამოვთქვამ,რომ ჩემი პორტფოლიო მოწონებას დაიმსახურებს.
ჩვენი პორტფოლიო ავტვირთეთ ვებგვერდზე.შევაფასეთ ერთმანეთის პორტფოლიოები.
დიდი მადლობა ნინო კოკილაშვილს არაჩვეულებრივი ტრენინგისთვის.დიდი სიამოვნებით ვესწრებოდი ტრენინგს,ყველა მასწავლებელს ვუსურვებ წარმატებას!!!

პროექტის პორტფოლიო

გთხოვთ,დაათვალიეროთ ჩემი პროექტის პორტფოლიო და შეაფასოთ.

მერვე დღის რეფლექსია

მერვე დღეს ვისაუბრეთ იმაზე,რომ საჭიროა მოსწავლეთა განსხვავებული საჭიროებების გათვალისწინება.მოსწავლეები ყველაზე კარგად მაშინ სწავლობენ,როცა ინსტრუქციას იღებენ უნარ-ჩვევებში,დავალების შესრულების სტრატეგიებში.ჩვენი პროექტის გეგმის შაბლონში შევავსეთ შესაფერისი გრაფა.
ვისაუბრეთ რესურსების ფასილიტაციაზე,ფასილიტაციის მასალების შექმნაზე.
ვიმუშავეთ google forms-ში,შევქმენით გამოკითხვა და ჰიპერლინკის სახით ბლოგში შევქმენით პადლეტი,რომელსაც გამოვიყენებთ იდეების გენერირებისთვის.
ტრენინგმა სასიამოვნო სამუშაო ვითარებაში ჩაიარა.

გონებრივი იერიშის გვერდი

გამოკითხვა პროექტისთვის

გთხ.ოვთ, შეავსოთ ჩემს მიერ გამოგზავნილი კითხვარი

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეშვიდე დღეს ვისაუბრეთ შეფასების რუბრიკებზე.გავეცანით,თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბრიკები,ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტებ ი შინაარსის ათვისების,21-ე საუკუნისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისთვის ჩვენს პროექტებზე მუშაობისას.შევიმუშავეთ შეფასების გეგმა და გამოვიყენეთ პროექტის შეფასების ფორმები ინტელის საგანმანათლებლო სახელმძღვანელოდან.
ვისაუბრეთ მოსწავლეთა შორის განსხვავებების გამოვლენაზე ,როგორ უნდა ჩავრთოთ ყველა მოსწავლე წარმატებით მუშაობაში,ვისაუბრეთ სწავლის დიფერენცირებაზე.გეგმაში დავწერეთ სტრატეგიების სამუშაო ვერსია ჩვენს მიერ წარმართულ სასწავლო პროცესის დიფერენცირებისათვის.შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესახებ.
ტრენერმა წაგვიგიკთხა მინილექცია თემაზე-ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლის დროს.
ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი დავრჩი.

მეექვსე დღის რეფლექსია

მეექვსე დღე ძალიან დატვირთული გვქონდა.ვისწავლეთ ემბედ კოდის აღება და ბლოგზე პრეზენტაციის ჩაშენება.პროცედურების გაწერა.
ვისაუბრეთ სასარგებლო ვებსისტემის ეფექტურად მოძიებისა და მათი შეფასების მეთოდებზე.ასევე ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე და მათ კანონიერ გამოყენებაზე.შევავსეთ ტესტი-საავტორო უფლებები..
დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშის შექმნა.